董氏基金會2009年以大台北、大高雄地區民眾為對象進行調查發現,運動的人較不憂鬱,過去一個月內有運動比無運動的受訪者,有憂鬱情緒的比例較低。有明顯憂鬱情緒需求助專業的比例,無運動習慣者為22.6%,有運動習慣者為11.3%,達顯著差異。
國內因教育制度的影響,許多學童在課後時間被要求去上許多才藝課或輔導課,甚至有些學校將體育課挪為其它課程使用,大多數父母也認為運動是浪費孩子的時間與體力。
陽明大學神經科學研究所洪蘭教授指出,事實上運動可以讓孩子大腦整合更好,有個實驗研究,500名學童運動和學業成績的關係,發現每天上一個小時體育課的孩子在考試成績上比較好,大學生參加運動計畫後,在學業成績也上升了,連50歲的中年人在參加4個月的走路計畫後,心智的表現也比4個月前的提升了10%;另一個實驗則是做65歲的老人,也得到同樣的結果。
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